Tramite alcune attività mirate si cercherà di favorire attraverso un clima positivo e creativo un inserimento graduale.

Si propone un primo approccio alla scrittura attraverso un processo che utilizza il gioco, gli esperimenti, le espressioni creative, dove la scoperta della parola scritta come segno grafico, costruisce un rapporto di reciprocità con altri segni già conosciuti dal bambino

Il potenziamento matematico stimola i bambini a gestire in maniera ludica e divertente il confronto con la realta’ fatta di numeri e quantità.

Partendo dal principio che tutte le competenze innate vanno potenziate adeguatamente, in ogni circostanza il bambino è invitato a contare, seriare, numerare oggetti, giochi ed elementi della vita quotidiana e a differenziarli secondo criteri di grandezza e quantità.

Il progetto è caratterizzato dalla simultaneità delle quattro aree riguardanti i processi cognitivi principali per la costruzione della conoscenza numerica:

area processi lessicali

area processi semantici

area processi presintattici

counting

• L’espressività psicomotoria è il modo d’essere unico ed originale del bambino, che include la sensorialità, l’affettività, la vita immaginaria, la tonicità della motricità, lo sviluppo intellettivo del bambino, quindi tutto il bambino.
• L’intento è quello di fornire al bambino una proposta educativa in cui abbia modo di vivere il proprio corpo in una dinamica psicologica, attraverso il gioco, la relazione e il movimento: il sostegno alla crescita che lo strumento psicomotorio prevede, permette che ogni bambino possa essere visto nella propria unicità e con i propri ritmi e tempi di maturazione. Infine la psicomotricità è un’occasione speciale per i genitori, poiché prevede alla fine un incontro di restituzione sul percorso fatto e di condivisione delle riflessioni sul gruppo di bambini.

Occasione educativa per  avvicinare i bambini alla scoperta di un elemento fondamentale, come  l’acqua, che aiuta a vincere le proprie paure e a sperimentare, attraverso il gioco, nuove forme di movimento e di fiducia.

L’obiettivo primario non è quello di imparare a nuotare, ma quello di avvicinarsi all’acqua con consapevolezza, autocontrollo, piacere e divertimento.

La nostra scuola propone altri progetti educativi quali:

• Progetto Attentivo-mnestico
• Progetto Feste
• Potenziamento dello schema corporeo
• Baby yoga